为持续深入产教融合，买通理论讲授与临床实际的“最后一公里”，援手2026级新生急剧成立专业认知、设置专业自负、了了职业发展方向，9月8日上午，我校组织2026级医学检验技术专业新生赴双主体合作医院娄底市第一人民医院发展新生入学教育活动。本次活动创新选取“专题宣讲+实地见习”沉浸式育人模式，疏导新生深度感知专业内涵、体悟检验医者的责任与使命，夯实学医初心。
本次活动以专业教育专题宣讲开篇。专业带头人吴珍珍教员安身学堂办学特色与专业建设成就，紧扣医学检验行业发展新局势，萦绕学生高度关注的就业方向、岗位主题能力、职业资格考证、升学深造蹊径等沉点内容进行全方位、详细化解读。同时，吴珍珍教员勉励整个新生尽早锚定学业指标，修养“严谨求实、精准致远”的职业品质，端正进建态度、夯实思想根基，为后续专业课程进建、临床实训实操筑牢坚实基础。
宣讲环节中，合作医院产业教授王万俊教员和王亚平教员结合医院发展实况发展专项分享。其中王万俊教员从医院科室架构、诊疗服务规模、前沿技术水平等维度启程，具体介绍校企协同育人的特色模式与造就优势，系统解说院校在共育师资、共建课程、共搭实训平台、共推就业升学等方面的联动机造，并沉点阐释检验科作为临床诊疗“前沿阵地”，在疾病早期筛查、临床精准诊断、患者病情监测、医治成效评估中的主题支持作用。
王亚平教员结合自身多年临床从业经验，以多例真实典型病例为切入点，用鲜活活泼的一线从业故事，深度诩蚁缢优良检验从业者的成长蜕变。他详细讲述检验师若何突破传统“幕后数据统计”的单肯定位，凭借精准的数据分析、专业的研拍钴力，为临床诊疗、疑难病例排查、个别化医治提供关键凭据，真正实现从“幕后数据”到“临床照拂”的价值升级，让在场新生对检验岗位的职业价值有了全新、深刻的认知，引发全员深度共识。
理论宣讲实现后，整个新生有序进入医院检验科发展沉浸式实地见习。在医院带教教员王亚平教员和江诚教员的专业疏导下，同学们顺次走访标本接管区、生化室、免疫室、微生物室、临床检验室等主题职能区域。带教教员逐一解说各科室的岗位职责、尺度化工作流程、通例检测项目，以及各类精密检验设备的运行道理与临床利用场景。
见习过程中，同学们近距离观摩现代化检验设备运行状态与科室规范化工作模式，初步相识检验科的学科分工、技术系统与岗位职能，直观把握生化检测、免疫检测、微生物检测、通例临床检验等主题业务的临床利用价值。通过实景进建，新生们真切体味到医学检验技术与临床诊疗的缜密联系，深刻意识到规范操作、精准检测、严格质控的沉要意思，有效实现了讲义理论知识与临床实际场景的精准衔接。
沉浸式的一线见习，让新生走出版本、直面对床，彻底突破了对医学检验技术“辅助岗位”的单方面认知，切实感触到医学检验技术专业精准、严谨、关键的行业属性，清澈领悟“精准检验、助力诊疗、守护健全”的主题职业使命，极大提升了自身的专业认同赣注职业荣誉感与进建自动性。
这次“理论宣讲+临床见习”融合式入学教育，有效拓宽了新生的专业视野，深入了学生对岗位内涵、行业远景的认知，切实破解了理论进建与临床实际脱节的育人痛点，为新生顺利开启大学学业、规划职业发展筑牢根基。
下一步，我校将持续深入校企双主体协同育人模式，充分依附合作医院优质资源，常态化发展专业认知教育、临床见习实际、职业素养造就、技术实训提升等系列育人活动，持续美满人才造就系统、优化育人链条，着力提升学生的专业素养与岗位适配能力，为医疗卫生行业造就、输送更多高素质、利用型的专业化医学检验技术人才。
同学们纷纷暗示，本次入学教育内容充实、收成满满、受益匪浅。将来的大学生涯中，他们将坚守学医初心，秉持严谨求实的治学态度，深耕专衣讽论、苦练实操技术、磨炼职业素养，以鼓满的进建周到、扎实的专业功底精进自我，致力成长为合格的医学检验技术从业者，奋力为医疗卫滋事业高质量发展贡献青春力量。（撰文、供图：吴珍珍，毛丽丹.曼江，初审:：张爱荣 审改：唐幼丽）
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